El ausentismo escolar en el nivel secundario en Argentina ha aumentado siete puntos porcentuales en dos años, afectando a todas las provincias del país. Este fenómeno se explica por múltiples factores, incluyendo problemas de salud (62% de los alumnos), falta de ganas de asistir (39%), problemas de acceso y tardanzas, además de la falta de sueño por uso de pantallas y viajes familiares o actividades extracurriculares. Un informe de Argentinos por la Educación revela que un 21% de los estudiantes falta entre 15 y 19 días al año, y un 10% falta 30 días o más. La crisis institucional de la escuela, la fragilidad en la relación familia-escuela y la devaluación del saber docente contribuyen a una pérdida de credibilidad y prestigio de la institución educativa, generando un círculo vicioso de mayor ausentismo y menores expectativas. Los directores consideran el ausentismo como el principal obstáculo para el aprendizaje, y Argentina se ubica en el puesto 26 de 81 sistemas educativos evaluados en este aspecto por Pisa 2022.