L'article, rédigé par la chercheuse Suzy Canivenc, remet en question la pertinence du concept de "génération" pour décrire les jeunes générations comme la Z ou l'Alpha. Elle souligne que les définitions de ces générations sont floues et que les caractéristiques qui leur sont attribuées, telles que l'hyperconnexion ou la quête de sens, sont souvent des généralisations hâtives. S'appuyant sur les travaux de sociologues comme Pierre Bourdieu et Karl Mannheim, Canivenc explique qu'une génération ne se définit pas uniquement par l'âge, mais aussi par un contexte socio-historique et une identité commune. Elle suggère que les similitudes observées entre générations sont davantage dues à un "effet d'âge" ou un "effet d'époque" qu'à une spécificité générationnelle intrinsèque. L'hétérogénéité des jeunes, influencée par des facteurs tels que le diplôme, le milieu social et le contexte professionnel, rend les portraits uniformes peu fiables, invitant à considérer les jeunes comme des travailleurs diversifiés plutôt que comme une cohorte homogène.