Le ministère de l'Éducation tunisien a décidé de réaménager le système de contrôle continu en mathématiques pour le troisième trimestre de l'année scolaire 2025-2026, en remplaçant plusieurs devoirs par un seul. Cette mesure, visant à alléger la pression évaluative et à optimiser le temps d'apprentissage, suscite l'inquiétude de Ridha Zahrouni, président de l'Association tunisienne des parents et des élèves. Il critique cette réforme, arguant que les mathématiques exigent un entraînement régulier et l'accumulation de compétences, et craint qu'une réduction de l'effort intellectuel n'affaiblisse les acquis des élèves et ne diminue leur intérêt pour la discipline. Zahrouni suggère que des réformes plus profondes, comme l'unification de la langue d'enseignement des sciences, seraient plus bénéfiques.