Vanaf vrijdag beginnen 90.090 havo- en vwo-leerlingen aan hun centrale eindexamens, waarbij het al ingeleverde profielwerkstuk meetelt voor de zak/slaag-berekening. Door generatieve AI zoals ChatGPT is het volgens docenten en experts echter zeer verleidelijk en makkelijk geworden om te sjoemelen met deze meesterproef. Docent Laurens Runderkamp van het Nationaal Onderwijslab AI stelt dat iedereen nu een ‘moeder on steroids’ binnen handbereik heeft. Scholierenorganisatie LAKS noemt het bijna dom om AI niet te gebruiken, maar erkent dat het leerproces wordt ondermijnd. Docenten pleiten daarom voor een herziening van het profielwerkstuk, waarbij de focus verschuift van het eindproduct naar het leerproces, bijvoorbeeld door fysieke opdrachten zoals een toneelstuk of maquette. De Onderwijswet biedt ruimte voor een AI-proof profielwerkstuk, maar scholen moeten zelf initiatief nemen.