O româncă stabilită în Finlanda, pe nume Ana Maria, a oferit o perspectivă detaliată asupra sistemului educațional finlandez, subliniind diferențele semnificative față de cel din România. Ea a evidențiat faptul că notele nu reprezintă un factor principal de evaluare, elevii primind puține teme pentru acasă, iar accentul se pune pe dezvoltarea individuală și pe învățarea prin joc. Sistemul finlandez încurajează autonomia elevilor, colaborarea și adaptarea la nevoile fiecăruia, promovând un mediu de învățare mai relaxat și centrat pe copil, spre deosebire de presiunea notelor și a volumului mare de teme întâlnită în alte țări. Această abordare are ca scop cultivarea curiozității și a plăcerii de a învăța pe termen lung.