Sebuah survei nasional menunjukkan bahwa lebih dari 90 persen mahasiswa menggunakan kecerdasan buatan (AI) dalam keseharian universitas mereka. Penggunaannya berkisar dari persiapan jawaban dalam seminar, menulis email permohonan maaf, hingga pembuatan karya ilmiah yang lengkap. Perkembangan ini memicu frustrasi dan ketidakpercayaan yang meningkat di kalangan pengajar di lokasi seperti Berlin, Ludwigsburg, dan Hannover, karena kualitas hasil studi sering kali terganggu oleh teks buatan AI yang dangkal dengan gaya bahasa yang berlebihan. Kesulitan bagi perguruan tinggi adalah menetapkan aturan yang jelas dalam penggunaan teknologi ini. Karena penilaian terhadap hasil karya individu menjadi semakin sulit, muncul pertanyaan tentang bagaimana AI dapat diintegrasikan secara bermanfaat ke dalam pengajaran. Debat ini sangat penting bagi masa depan studi humaniora guna menjaga integritas prestasi akademik.