Một cuộc khảo sát trên toàn quốc cho thấy hơn 90% sinh viên sử dụng trí tuệ nhân tạo trong đời sống đại học hàng ngày. Các ứng dụng trải dài từ việc chuẩn bị câu trả lời trong các buổi thảo luận, viết email xin phép nghỉ học, cho đến việc soạn thảo các bài luận khoa học hoàn chỉnh. Sự phát triển này đang gây ra sự thất vọng và mất lòng tin ngày càng tăng đối với giảng viên tại các địa điểm như Berlin, Ludwigsburg và Hannover, do chất lượng bài làm của sinh viên thường bị ảnh hưởng bởi các văn bản do AI tạo ra một cách hời hợt và mang tính cảm xúc thái quá. Thách thức đối với các trường đại học nằm ở việc thiết lập các quy định rõ ràng về cách sử dụng công nghệ này. Khi việc đánh giá năng lực cá nhân ngày càng trở nên khó khăn, câu hỏi đặt ra là làm thế nào để tích hợp AI vào giảng dạy một cách hiệu quả. Cuộc tranh luận này có ý nghĩa quyết định đối với tương lai của các ngành khoa học nhân văn nhằm bảo vệ tính liêm chính trong thành tích học thuật.